巧用思维导图激活高中地理课堂教学研究

高中地理教学要逐渐由单一的理论灌输转向灵活的知识运用,促进学生思维能力的提高。教师可以引入思维导图,借助其直观形象的特点,帮助学生理清思路,轻松掌握地理知识。文章从思维导图在自然地理中的应用、思维导图在人文地理中的应用、思维导图在区域地理中的应用三个方面,研究巧用思维导图激活高中地理课堂教学。