巧用新闻素材培养学生的生物科学素养研究

生物是一门基础性的自然学科,它本身所具有的科学性和现实性对于增强学生的科学素养具有重要作用。新闻素材兼具现实性、时效性和科学性,贴近学生对于外界事物的好奇心理,与生物学科不谋而合,是培养学生科学素养的良好资源。文章对巧用新闻素材培养学生的生物科学素养进行研究,以提高生物教学效率和质量。