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摘要
那天,我上语文课。起初,孩子们还能按照我的要求聚精会神地听讲,认真地做作业,可是慢慢地就坚持不住了,有的小声说话,有的做小动作,小静竟然从书包里掏出一个苹果吃了起来。我三令五申上课不准吃零食,她竟然置若罔闻,公开与我对抗。哼,看我怎么收拾你!我走到小静身旁,正要没收她刚吃了两口的苹果,她却突然站起身,双手捧着苹果,笑眯眯地对我说:"老师,您讲课口渴了,吃个苹果吧。"我不禁佩服起这个孩子的机灵来,同时心里也有一点感动。
作者
林凡瑞
机构地区
山东省临沂市河东区郑旺镇湾林学校
出处
《班主任》
2017年第10期68-69,共2页
关键词
对我说
我爱你
人说
发散思维能力
感恩教育
若有所悟
点头称是
教育效果
教育契机
满堂喝彩
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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