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引导学生自主学习,促进全面发展
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摘要
对学生进行素质教育,培养学生具有强烈的创新意识和开拓精神,开放型的思维品格和知识结构,优异的智慧情操和审美能力。要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学巧的积极性,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做.使学生在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐,主动获取知识,体会到学习数学的价值和乐趣.
作者
陈琳
机构地区
泉州市立成小学
出处
《文理导航》
2017年第21期13-13,共1页
关键词
引导
自主学习
全面发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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