摘要
在当代生活中，有效的开展心理健康教育对寄宿制高中生的心理适应已经成为面临的必要课程，紧迫而重要!它与心理辅导活动课，心理辅导班会课有着不谋而合的特点，二者的原理都是依据团体动力学，利用学生集体的辅导资源。不同的是，成员的结构不同，前两者基本以班级为单位，一般为异质群体，而团体心理辅导打破班级的界限，也可以是异质群体，也可以是同质群体。因此，团体心里辅导越来越受到人们的重视，在学校中广泛使用。从情绪情感和人际交往角度探讨心理辅导对寄宿制高中生心理适应的影响，继而培养学生形成健康向上的人格，使学生心理健康及综合素质得到提高。
