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中美学校德育目标的异同及对我国中小学德育的启示
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摘要
中美两国在不同的社会制度、意识形态和教育发展状况的影响下,确立了各自不同、各有特点的德育目标。而学校道德教育对青少年的成长有着至关重要的导向作用,通过比较中美学校德育目标,借鉴美国学校道德教育的成功经验,学习美国学校在德育实践中的有效做法,有利于改进和加强我国学校德育工作,对探索具有我国特色的德育模式具有一定的启示作用。
作者
辛未
机构地区
河北师范大学马克思主义学院
出处
《基础教育研究》
2017年第16期7-8,共2页
Basic Education Research
关键词
学校德育
目标
比较
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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基础教育研究
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