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课文插图:引导学生想象作文的“催化剂”
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1
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摘要
插图在小学语文课本中是较为常见的,它们能够紧紧围绕着课文的主题内容,并以鲜艳丰富的色彩获得学生的喜爱。教师应对这些插图进行深入挖掘,解读文本内容、走入文本意境、进行文本拓展等在不断增强学生想象力的过程中,增强学生的语言运用能力,从而提升学生的想象作文写作能力,提升学生的语文综合素养。
作者
陈灿
机构地区
北流市六靖镇中心小学
出处
《基础教育研究》
2017年第16期32-33,共2页
Basic Education Research
关键词
小学语文
想象作文
课文插图
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2017年 第16期
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