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利用信息化平台 实现无边界教学
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摘要
伴随着信息技术的快速发展,学生认知能力也得到相应提高,随之而来的问题是,作为教育的主导者和引领者,我们该何去何从?是坚守传统,一只粉笔三尺讲台,还是与时俱进,开拓创新,有效利用信息化平台,实行无边界教学?答案无疑是后者,或者是二者的有机结合。
作者
季仲勇
机构地区
江苏联合职业技术学院徐州财经分院
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2017年第9期49-50,共2页
Henan Education
关键词
信息化平台
有效利用
教学
边界
信息技术
认知能力
与时俱进
分类号
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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河南教育(教师教育)(下)
2017年 第9期
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