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构和谐 促发展 升效益
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摘要
和谐课堂是课改向往的目标,需要教师精湛的教学技艺和学生全身心的参与。只有在有限的40分钟里,克服学生的差异,处理好个体与全体的关系,构建和谐课堂,才能有效地提升课堂效益。
作者
李清圆
机构地区
福建省南安市第三小学
出处
《生活教育》
2017年第9期67-68,共2页
Life&Education
基金
福建省教育科学规划“十二五”规划2015年度立项课题《小学数学和谐课堂的构建与实施策略》,课题立项批准号:FJJK15-281
关键词
和谐
发展
效益
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
金燕飞.
优化教学模式,构建和谐课堂[J]
.学子(理论版),2017,0(16):23-23.
生活教育
2017年 第9期
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