摘要
本文从当前中学生的心理发展特点出发,深入解析了当前中学德育教育中所存在的问题;进而提出了以积极心理学为理论依托,借用团体心理辅导技术,关注中学生"体验"的新的中学德育教育的工作思路,尝试探索体验式中学德育的积极团体心理辅导的模式的可行性.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2017年第17期221-223,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
基金项目:吉林省教育厅"十二五"社会科学研究(2013-2017)