摘要
陶行知是中国现代教育史上一位伟大的人民教育家。他毕生致力于人民教育事业，他那“为中国教育寻觅曙光”的伟大抱负与时代责任感，“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，“有教无类”“爱满天下”的博大胸襟，“敢探未发现之新理，敢入未开化之边疆”的开拓创新精神和“教人求真”“学做真人”的高尚品德等超凡脱俗的人格与魅力，给今人留下了极为宝贵的精神财富，对增强办好人民满意教育的责任感和使命感，激励广大教师爱岗敬业无私奉献精神，推进基础教育均衡发展，深化教育改革与创新以及加强教师师德师风建设，做一个人民满意的教师等具有多层面的时代价值和现实意义。
