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新高考背景下的学校课程改革
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摘要
2014年,上海和浙江分别出台高考综合改革试点方案,采取分类考试、综合评价、多元录取的招考模式;2017年,他们送走了第一批新高考毕业生,成为新高考元年。为了应对新高考的要求,沪浙两地的学校课程有了哪些调整,做出了哪些改变,面临着什么挑战,有哪些经验值得推广……这都是即将进入高考综合改革试点省份的学校亟须了解的内容。
出处
《中国教师》
2017年第18期15-19,共5页
Teacher’s Journal
关键词
学校课程改革
课程变革
改革试点方案
综合评价
课程领域
中国教育
课程教材改革
教育生态
副主任
学会副会长
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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