普通高中学校课程建设如何应对新高考?

继2014年浙江、上海首批进入高考综合改革试点后,2017年北京、天津、山东和海南第二批进入,试点范围进一步扩大,改革内容进一步深化。此次高考改革的基本取向是尊重学生的选择权和扩大高校招生录取的自主权,这对高中学校课程建设带来一系列的挑战,包括课程结构的完善、学校资源的配置、治理机制的健全及对学生发展的指导等方面,同时也需要对高中阶段教育的价值功能和高中学校的发展方向进行审视。