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基于学生立场构建“绿色课堂”的策略 被引量:1

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摘要 "绿色课堂"以学生为本,着眼于学生的可持续发展,在提升科学素养的同时,注重人文素质的提高,用均衡的课程培养学生,用健康的活动引领学生,用赏识的眼光激励学生,用发展的视角评价学生。唐山一中在"森林式"教育理念的引领下着力打造"绿色课堂",在宽松、民主、和谐的学习氛围中,将课堂演绎成为妙趣横生、激情飞扬、智慧灵动的乐园。
作者 佘念利
出处 《中国教师》 2017年第18期80-82,共3页 Teacher’s Journal
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