Gordon音乐学习理论应用于合唱教学的探讨

戈登音乐学习理论以音乐听想为音乐教育思想的核心,强调音乐内容学习的次序。本文探讨戈登音乐学习理论应用于合唱教学的相关研究,了解目前此领域的文献状况,以期为戈登音乐学习理论应用于实际合唱教学提供理论与文献依据。