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基于哥本哈根精神的高职生人格培养途径研究
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摘要
本文结合哥本哈根精神内涵,采用调查问卷的方法,深挖高职生人格培养存在的问题,探寻高效实用的高职生人格培养途径。
作者
郭微
刘晓宁
孟宪辉
章莺鸿
陈红利
李婷
机构地区
江苏省南京工程高等职业学校
南京邮电大学
出处
《文教资料》
2017年第19期122-123,共2页
基金
江苏省南京工程高等职业学校2016年下半年校级课题《基于哥本哈根精神的高职生人格培养研究》阶段性成果
关键词
高职生
人格培养
哥本哈根精神
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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