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工科大学生人际交往能力对集体主义教育影响的分析
被引量:
1
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摘要
本文通过对工科大学生人际交往能力的分析,结合辅导员对班级的评价,发现人际交往能力强的班级整体状态良好,班级目标积极向上,管理轻松;人际交往能力均衡,离散系数小的班级凝聚力强;人际交往能力低的同学容易游离在集体外,并针对这些特点提出高校集体主义教育应增加人际交往能力培养锻炼的内容,提高集体主义教育的成效。
作者
曹冬冬
廖想想
陈振飞
机构地区
苏州科技大学
出处
《文教资料》
2017年第19期149-150,共2页
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“高校班级管理中集体主义教育的方法研究”(编号:2015SJD563)
关键词
工科大学生
人际交往能力
集体主义教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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