期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构建民办高校思政实践教育的新模式
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从民办高校人才培育的特点和目标入手,剖析当前民办高校思政实践教育存在的问题。基于现状,倡导构建民办高校思政实践教育的新模式,回归课堂教学;强调文化育人,坚持把立德树人作为高校人才培养的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程,实现全程育人、全方位育人。
作者
张虹
机构地区
无锡太湖学院思政教学部
出处
《文教资料》
2017年第19期160-161,共2页
基金
江苏省高校哲学社会科学专题研究项目:《民办高校多元化协同育人机制和平台建设研究》(2017SJBFDY725)阶段性研究成果
关键词
民办高校
思政教育
人才培养
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
4
共引文献
136
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
12
参考文献
4
1
李国毅,王为一.
对地方高校应用型人才培养模式优化的思考[J]
.教育探索,2015(6):67-71.
被引量:69
2
房三虎,张永亮,谢青梅.
协同育人视域下高校应用型人才培养的改革与实践[J]
.实验室研究与探索,2016,35(4):219-222.
被引量:65
3
孔颖.
民办高校立德树人的实践途径和工作机制——以西安外事学院为例[J]
.杨凌职业技术学院学报,2016,15(3):80-83.
被引量:5
4
王诗成,陈邦权.
教学应用型大学建设视野下的人才培养与学生就业探讨[J]
.延边党校学报,2011,26(6):118-120.
被引量:2
二级参考文献
24
1
赵炬明.
中国大学与院校研究[J]
.高等教育研究,2005,26(8):1-14.
被引量:34
2
杜玉波.坚持立德树人提高高校人才培养质量[N].中国教育报,2013-11-25, (1) .
3
习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观--在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2014-05-05.
4
十八届三中全会.中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定[N].人民日报,2013-11-16.
5
王冠.
凝炼“鱼化龙”精神 建设优秀校园文化——西安外事学院校园文化建设案例分析[J]
.大众商务(教育版)(民办教育研究),2007(2):47-55.
被引量:5
6
李海峰,李玉华,戎毓春.
民办高校思想政治理论课建设“四保障”模式的研究与实践--以西安外事学院为例[J]
.思想教育研究,2009(10):63-66.
被引量:2
7
徐君.
我国高校教学与科研失衡原因及协调对策[J]
.现代远距离教育,2009(6):36-39.
被引量:10
8
吴登岳.
教而不研则浅,研而不教则空[J]
.上海教育科研,2010(7):90-91.
被引量:14
9
王诗成.
新时期地方高校学生工作模式改革的几点思考——以重庆市某地方高师院校为例[J]
.中国成人教育,2010(15):57-58.
被引量:2
10
刘英,高广君.
高校人才培养模式的改革及其策略[J]
.黑龙江高教研究,2011,29(1):127-129.
被引量:126
共引文献
136
1
成思源,杨雪荣,沈彬,唐文艳,刘建群.
面向工程专业人才培养的协同育人模式探索[J]
.实验技术与管理,2020,37(1):225-229.
被引量:15
2
龚琳,芦惠,李想.
基于产教融合的旅游管理专业酒店实习问题研究[J]
.实验技术与管理,2020,37(1):171-175.
被引量:15
3
张敏.
基于OBE理念CDIO工程教育模式的建筑CAD课程教学改革[J]
.科教导刊,2023(23):128-130.
4
胡俊杰,舒琥.
基于文献计量的高校协同育人研究热点与趋势分析[J]
.科教导刊,2022(7):1-3.
5
张旭亚,张荣伟.
“双减”政策下中小学课内外协同育人机制探析[J]
.课程教学研究,2022(11):97-102.
6
吴军明.
协同视域下地方高校应用技术型人才培养模式探索[J]
.教育观察,2021,10(13):66-68.
被引量:4
7
张继阳,郑秀,杨捷.
校企协同育人模式下的创新创业人才培养机制探究[J]
.教育观察,2020(6):29-30.
被引量:3
8
冯英华,周泽民.
新工科背景下地方本科院校协同育人建设研究——基于47所地方本科院校的实证调研[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2018,22(6):55-62.
被引量:11
9
吴艳花,王中任.
基于协同机制的机床数控技术课程教学体系研究[J]
.考试周刊,2015,0(83):178-178.
10
岑敏华.
学科发展变迁视角下应用型高校保险专业人才培养模式研究[J]
.现代职业教育,2016,0(7):151-153.
被引量:4
同被引文献
2
1
吴晶,胡浩,施雨岑,王思北.
立德树人 培养一流人才[J]
.成才之路,2017,0(1).
被引量:4
2
贾敏.
高职院校思想政治工作“三全育人”模式创新与实践[J]
.职业,2019(3):41-42.
被引量:7
引证文献
1
1
王茹.
“三全育人”理念下高校第二课堂与第一课堂的协同育人路径探索[J]
.高校共青团研究,2020(3):237-241.
被引量:12
二级引证文献
12
1
邱艳梅.
高职医学院校第二课堂育人机制研究——以赣南卫生健康职业学院崇优班为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(15):80-82.
被引量:1
2
吕勇,宋词,周刚,傅效峰.
大思政视域下应用技能型课程的思政教学设计与实践[J]
.包装工程,2022,43(S02):190-194.
被引量:3
3
何泽凡,马琳.
主题班会在党史教育中的功能及其实现路径研究[J]
.大学(思政教研),2021(10):4-6.
4
沈丽宁,高宏宇.
医学信息管理本科专业课程思政建设路径探索[J]
.医学信息学杂志,2021,42(12):2-7.
被引量:2
5
刘艳霞,李凤林,匡明,张敬哲.
第一课堂和第二课堂联动在“畜产品工艺学”中的实践研究[J]
.农产品加工,2022(8):108-109.
6
王璞,陆剑江.
基于成长陪伴的高校新生入学数字化转型新模式[J]
.中国信息技术教育,2022(24):109-112.
被引量:1
7
季伟峰,任宝龙.
思想政治教育融入研究生培养全过程的路径建构——以北京理工大学研究生“四课联动”思政育人体系为例[J]
.学位与研究生教育,2023(3):40-44.
被引量:4
8
黄昉.
基于“双主体”的高校戏剧理论类课堂教学模式研究[J]
.齐鲁艺苑(山东艺术学院学报),2022(6):124-128.
9
郭勇朝.
高校辅导员与专业课教师深化协同育人工作研究——“课程思政”背景下[J]
.现代商贸工业,2023,44(9):96-98.
10
高琳.
基于“三全育人”视域的高职院校共青团“第二课堂”育人体系构建[J]
.宁波职业技术学院学报,2023,27(3):73-76.
被引量:3
1
陈书华.
加强和改进高校思想政治教育工作的新思路[J]
.江淮,2017,0(8):25-26.
2
范凌燕.
对中职学校思想政治教育的思考[J]
.河南教育(教师教育)(下),2017,0(9):45-46.
3
武冰.
用立德树人思想引领民办高校转型发展[J]
.丝路视野,2017,0(20):52-52.
4
郭芳.
坚持全方位育人,提高应用型高校大学生思想政治工作针对性[J]
.人力资源管理,2017(10):226-227.
5
陈晓晶.
大数据时代高校思想政治教育创新研究[J]
.大庆师范学院学报,2017,37(5):164-167.
6
张自立.
“四轮”驱动 打造临西德育“动车”[J]
.河北教育(德育版),2017,0(7):10-11.
7
周金堂.
加强和改进高校思想政治工作,必须坚持守正出新,扬优成势[J]
.江西教育(管理版)(A),2017,0(7):4-7.
被引量:3
8
刘其鑫,彭宣伟.
建环专业本科专业教育与工程规范教育结合的思考[J]
.黑龙江科技信息,2017(14):162-163.
9
晁星.
上学“混日子”该敲警钟[J]
.杂文月刊,2017,0(18):5-5.
10
崔满红.
深入探索全员全过程全方位育人的有效路径[J]
.山西教育(管理版),2017,0(9):13-14.
文教资料
2017年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部