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优化第二课堂实践教学,提升秘书专业学生职业能力
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摘要
为适应市场需要,高职秘书专业教育要不断创新适合秘书专业第二课堂建设的形式,以强化第二课堂活动效果,促使学生将所学理论知识与第二课堂活动紧密结合,切实提高学生的秘书职业能力。
作者
杨靖
机构地区
苏州市职业大学管理学院
出处
《文教资料》
2017年第19期219-220,共2页
关键词
秘书专业
第二课堂
职业能力培养
分类号
C931.46-4 [经济管理—管理学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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