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形成性评价在高中英语听力教学中的应用及教学启示 被引量:1

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摘要 本文聚焦于高中英语听力教学方面,论述了形成性评价在高中英语听力课堂中的应用,并给出几点教学启示。研究结果说明在高中英语听力教学中应用形成性评价具有重大意义,希望能引起高中教师的重视并有所助益。
作者 杨文超
机构地区 中国海洋大学
出处 《文教资料》 2017年第19期239-240,共2页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1Gayle A. Buck,Amy E. Trauth-Nare.Preparing Teachers to Make the Formative Assessment Process Integral to Science Teaching and Learning[J].Journal of Science Teacher Education.2009(5)
  • 2Paul Black,Dylan Wiliam.Developing the theory of formative assessment[J].Educational Assessment Evaluation and Accountability (formerly: Journal of Personnel Evaluation in Education).2009(1)
  • 3MA Ruiz-Primo,EM Furtak.Exploring teachers’ informal formative assessment practices and students’ understanding in the context of scientific inquiry[].Journal of Research in Science Teaching.2007
  • 4Black P,William D.Assessment and classroom learning[].Assessment in Education: Principles Policy and Practice.1998

共引文献73

同被引文献2

引证文献1

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