类比思维的教学运用

康德说：＂每当理智缺乏可靠论证的思路时,类比这个方法往往能指引我们前进。＂类比思维,是指根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似,从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的逻辑推理方法。类比思维具有将一个特殊领域的知识过渡到另一个特殊领域的优越性,在创造性思维中居于重要的地位,起着重要的作用。培养学生的创新意识和创造性思维是新课程改革的内在要求,也是中国学生发展核心素养的题中之意。