摘要
随着分子生物学的发展,分子病理的概念被提出。分子病理作为临床课程与基础课程之间的重要桥梁,在教学中有着举足轻重的作用。文章将从分子病理在教学中的发展、国内外研究现状及分子病理引入教学的必要性进行一一阐述,宗旨在阐述分子病理的基本概念,对本科教学思维模式转换等方面进行探讨,为病理学的教学及人才培养提供理论依据。
出处
《基础医学教育》
2017年第9期651-653,共3页
Basic Medical Education
基金
广东省高等教育教学研究和改革基金资助项目(JG2016012)
深圳大学教学改革研究基金资助项目(JG2016012)