浅谈初中音乐欣赏课的教学活动设计

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摘要随着新课程改革的不断推进，我国基础音乐教育再一次明确了课程内容的结构框架，其中包括感受与欣赏、表现、创造以及音乐与相关文化这四大教学板块。感受与欣赏作为课程重要内容越来越受到老师们的关注。初中阶段，学生获取信息的渠道增多，他们在音乐课堂之外就能非常方便的听到各种音乐，要在音乐欣赏课中吸引这个年龄阶段的学生关注课本中的音乐，引导他们真正学会欣赏音乐作品.

作者罗雨寒

机构地区广东省珠海市香洲区湾仔中学

出处《音乐教育与创作》 2017年第8期4-6,共3页

关键词音乐欣赏课教学活动设计初中阶段新课程改革基础音乐教育课程内容结构框架获取信息

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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音乐教育与创作

2017年第8期

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