分类讨论思想在高中数学教学中的运用

数学思想方法贯穿于整个高中数学,在数学教学和解题方面具有重要作用.其中,分类讨论思想方法是学生必须掌握的思想方法,能够将复杂的问题简单化、抽象的问题形象化、分而治之,从而达到解决问题的目的.但是,对相关文献资料的分析和研究,我们发现,数学分类讨论思想的相关文献主要集中于解题方面的研究,在教学方面的研究相对薄弱.因此,对于高中数学而言,分类讨论思想在教学方面的运用缺乏一定的理论基础,教师可以借鉴的经验十分有限,导致分类讨论思想在高中数学教学中的落实不够到位.