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小学数学课堂教学中如何培养学生数感

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摘要 数感是指对数的含义、数的顺序大小、数的多种表达方式、数的运算及结果的准确感知和理解等.学生数感的形成不会一蹴而就,需要教师较长时间地培养,在学习过程中逐渐体验和建立.
作者 李颖
机构地区 湖南省常德市西洞庭管理区教育局
出处 《数学学习与研究》 2017年第17期112-112,共1页
关键词 数学 课堂 培养 数感
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2017年 第17期

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