期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学课堂观察的案例研究——以图形运动教学为例被引量：3

下载PDF

导出

摘要＂知识核心时代＂逐步走向＂核心素养时代＂,核心素养的提出和实践,就已蕴含了学习方式和教学模式的变革.几何直观与想象是数学核心素养的一个方面,图形研究中常遇到图形运动问题,它是初中数学教学的重点内容,对学生的识图和想象能力都有较高要求.

作者饶小玲

机构地区青浦一中

出处《数学学习与研究》 2017年第17期114-115,共2页

关键词图形运动问题初中数学教学运动教学课堂观察案例想象能力几何直观教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1杨滨.“一对一”数字化教学改革教育实践效果研究——以成都市戴尔“互联创未来”项目为例[J].电化教育研究,2015,36(5):96-100. 被引量：8
2曹永娥.基于初中数学核心概念及其思想方法的概念教学设计——“翻折与轴对称图形”的实践[J].上海中学数学,2017(1):88-93. 被引量：2
3陆丽萍.“让”中绽放课堂精彩 “思”中发展数学素养——以“图形的运动”教学设计为例[J].初中生世界（初中教学研究）,2018,0(3):56-58. 被引量：2
4孙虎.图形运动的教学需要变式更需要定式——以复习课“矩形的翻折”的教学反思为例[J].上海中学数学,2018(9):46-48. 被引量：3
5何胜鑫.落实“三个理解”,实现“三会”目标——学习《5.2图形的运动》课堂有感[J].教育界,2021(42):88-91. 被引量：1
6李春燕.论数学教学中如何体会图形运动思想并领悟其中独特妙用[J].中国校外教育,2019,0(11):66-67. 被引量：1
7杨燕华.“点全、线联、面融式”教学研究的思考——以“图形的运动”公开课为例[J].学子（理论版）,2015,0(16):57-58. 被引量：1

引证文献3

1郑璐.树立图形运动变化观念,渗透数学教学思想[J].中国教师,2020(S02):89-89.
2文世海.初中数学教学中“动点问题”的研究[J].数理天地（初中版）,2023(7):31-32.
3袁海洋.数字化促进学习方式变革——以初中数学教学为例[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(A02):74-74.

1邹丽晖.刍议物理教科书素材的利用与挖掘——“抓尺游戏”在自由落体运动教学中的巧妙设计[J].中学物理教学参考,2017,0(9):62-64. 被引量：1
2徐晋飞.对症下药,让耐久跑“快乐”起来[J].田径,2017,0(10):57-58. 被引量：1
3刘学清.论高职体育田径课程运动教学中的问题及对策[J].当代体育科技,2017,7(25):144-145. 被引量：6
4周勇.高校篮球教学与训练的新方法研究[J].当代体育科技,2017,7(24):22-23. 被引量：1
5杨博.新形势下高校足球教学改革及对策[J].考试周刊,2017,0(74):103-103.
6刘文章.聚焦“核心素养” 培养真正的人——学生发展核心素养在学校落地的实践与思考[J].中小学校长,2017,0(8):62-65.
7蒋湘之.指导发现式教学理论在羽毛球教学中的应用探究[J].当代体育科技,2017,7(23):135-135.
8王瑜.探寻核心素养理念落地校园的校本力量[J].教育观察,2017,6(18):27-28. 被引量：1
9张爱珠.提升数学核心素养促进学生全面发展——小议通过《几何与图形》课堂教学提升小学生数学核心素养[J].考试周刊,2017,0(70):97-97. 被引量：5
10蒋青青.聚焦核心素养的低段读写(说)结合教学途径微探[J].语文教学通讯（小学）（C）,2017(9):62-63. 被引量：2

数学学习与研究

2017年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部