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把握教学契机 激发学习兴趣——从“人的生殖”一课的“节外生枝”谈起
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摘要
以“人的生殖”课堂教学实录为例，阐述如何处理学生提出的超出课前预设的问题。
作者
赫荣秋
机构地区
中央民族大学附属中学海南陵水分校
出处
《中学生物教学》
2017年第9期31-32,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
教学契机
人的生殖
初中生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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