摘要
将教师网络空间运用到"毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论"课程(简称概论课),具有开放性、即时性、交互性、形象性等特点。通过运用教师网络空间资源翻转课堂,依托即时交流平台吸引学生深度参与教学,开展基于教师网络空间的大数据考核,积极探索思想政治理论课信息化教学。
出处
《知识经济》
2017年第19期101-101,103,共2页
Knowledge Economy
基金
2014年度湖南省优秀中青年思政课教师择优资助项目"世界大学城教师空间在‘概论课’教学中运用研究"(项目批准号:湘教工委通[2014]83号)的阶段性成果
