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基于平衡计分卡的高职院校创新创业教育绩效评价指标体系的构建——以陕西职业技术学院为例被引量：3

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摘要我国在进入21世纪以来,创业教育受到前所未有的重视,尤其在当下,市场经济的推动和产业转型升级的刺激,使专业学习与专业对口就业的不确定性增大,以创业促学业、也创业带就业,也就成为国家职业教育的重中之重。一、平衡计分卡概述平衡计分卡是美国哈佛商学院教授罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿于1992年在《哈佛商业评论》上发表的《平衡计分卡：业绩衡量与驱动的新方法》一文中提出的一种新的绩效评价体系,

作者秦文

机构地区陕西职业技术学院

出处《知识经济》 2017年第19期114-115,共2页 Knowledge Economy

关键词创新创业教育平衡计分卡绩效评价指标体系职业技术学院高职院校《哈佛商业评论》陕西产业转型升级

分类号 G717.38 [文化科学—职业技术教育学]

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