高校思想政治理论课对话教学实效性探究

当前,高校思想政治理论课堂教学实践与对话教学理论依然存在着一定的差距。对话教学实效性不强主要表现为以下三点:一是强调课堂预设,漠视动态生成;二是注重对话形式,忽视对话内容;三是师生关系不平等,只有少数学生拥有话语权。打造师生平等互爱,精心预设与动态生成有机融合,彰显对话精神的互动课堂是走出高校思想政治理论课困境的有益尝试。