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明道优术,教育至道——关于教育中“道”和“术”的思考
被引量:
2
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摘要
在教育教学过程中,往往有许多争论,公说公理,婆说婆理,莫衷一是。其原因是把不同层面的问题混为一谈。就教育理论与实践而言,道和术的确是一个值得深思与探讨的问题。"道"是规律方面的问题,"术"是方法层面的问题。道重要,术也重要。教育的成功,有赖于明道优术。从家庭教育、学校教育、学生学习三个方面,分析道和术的价值。
作者
宋立虎
机构地区
河南省开封市第二十五中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第9期4-5,共2页
关键词
教育教学
道
术
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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中国校外教育(中旬)
2017年 第9期
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