让学生因我而温暖——课堂案例有感

课堂是一个时刻在发生着变化的"生命体"。学生是在犯错、吸取教训、获得进步中成长,是一个螺旋式变优过程的"生命体"。课堂随时会给教师带来的"始料不及",其实往往是对教师提出的挑战,更是为教师超越自我,指点迷津。