《詹天佑》对话教学尝试

教学《詹天佑》时,巧妙采用对话式教学,首先引领学生走入文本,走进人物内心,抓住詹天佑的语言细细品味,与其对话。学生对詹天佑在铁路建设中的杰出贡献、创新才能有了更深的认识,他的杰出爱国的形象进一步高大起来。接着引领学生与作者进行对话,深入理解文本的意义,学生明白了详略得当就要做到语言简洁。正是在这样不同层次的对话中、角色体验下,提升了语言文字与读者之间的亲和度,读其文字,为已之需,对语言吸收内化。