微元法在高中物理解题过程中的应用分析

由于高中物理知识具有抽象复杂、理论性强、变形比较灵活等特点，因此，同学们容易在解题时候会感觉无处下手，知识掌握不充分，难免陷入思维误区，故迫切需要一种合适、便捷的解题方法来帮助学生更好地解决问题，而微元法就是典型代表。