基于语篇衔接与连贯手段的语篇特点及考查方向的分析——以2017年全国卷Ⅲ完形填空题的语篇为例

分析完形填空题的语篇内容、语篇特点、语篇所设置的考点方向、语篇模式、语篇的主述位、语篇词汇的同现及重现等。提出高中英语教师应将语篇的衔接与连贯手段的相关理论运用到课堂教学实践中,通过有效运用语篇衔接与连贯手段来引导学生分析语篇、理解语篇、评价语篇,从而培养学生的语篇分析能力。