摘要
综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的实践性课程。活动中我们要尊重学生的兴趣爱好,力求发挥学生的自主性。引导学生自主确定研究课题,设计活动方案,积极寻求解决问题的方法,努力探究、实践,从而获得结论。活动中学生自主学习的形式是多样的,有点拨式自主学习、合作式自主学习、个体式自主学习、创造式自主学习,真正体现了小学生是教育的主体,是自我发展的主体。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第9期69-69,93,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
基金
2015河南省教育技术装备和实践教育研究立项课题<综合实践活动中自主学习方式的研究>
河南省教育厅教技装[2016]35号的研究成果(课题编号:PZS555)