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探索高中英语阅读课中词汇教学的有效策略
被引量:
5
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摘要
高中生的词汇学习能力决定了其英语文章阅读的能力。然而,学生词汇的学习也会受到英语阅读技巧的影响。对高中英语阅读课中词汇教学的有效策略进行分析和探讨,希望给广大的高中英语教师一些实质性的建议。
作者
邓文静
机构地区
甘肃省兰州市第十四中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第9期91-91,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高中英语
阅读课
词汇教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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