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学生奇思妙想带来意外惊喜——记“圆锥曲线交点问题”的一次探究

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摘要课堂教学的可贵之处在于直面充满生机与活力的学生．教师要让课堂充满活力．就必须树立以学生为本的教学理念，敏锐地观察学生的反应，适宜地抓住学生转瞬即逝的灵感火花，给学生展示自我的平台，让学生成长，也让自己成长．

作者吴世星

机构地区上海南汇中学

出处《上海中学数学》 2017年第7期32-32,36,共2页

关键词以学生为本曲线交点问题奇思妙想圆锥课堂教学学生成长教学理念教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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上海中学数学

2017年第7期

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