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“好孩子”标签对儿童成长的误导及其超越——对幼儿教育中“好孩子”标签现象的反思
被引量:
1
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摘要
"好孩子"标签一直潜隐于教育之中,反映了成人对儿童的要求和期望。当这种期望固守于成人的单向视角时,会对儿童的全面发展造成不良影响。文章认为要避免"好孩子"标签对儿童的负面影响,不应去刻意标榜"好"的标准,而应尊重每个作为独特个体的儿童,尊重他们自然天性的基础上去支持和引导。
作者
庞清蜻
甘剑梅
机构地区
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2017年第9期74-77,共4页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿教育
“好孩子”标签
尊重儿童
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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