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高中生物教学中渗透生态观教育的途径 被引量:7

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摘要 通过优化教学设计,强化生态认知;注重互动体验,培养生态情感等教学方法在高中生物教学中进行渗透,有利于生态观教育的开展。
作者 李加政
出处 《环境教育》 2017年第9期46-48,共3页 Environmental Education
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