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关注核心素养导向下的小学珠心算课堂教学

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摘要 随着课程改革的不断深入，数学核心素养已成为课堂教学的核心目标。所谓数学核心素养，是指适应学生个人终身发展和社会发展需要的“必备数学品格”和“关键数学能力”。近年来，我校将珠心算教学作为校本课程融入小学低年级数学教学之中，
作者 潘徐丽
机构地区 江苏省南通市小海小学
出处 《珠算与珠心算》 2017年第3期38-39,共2页 Abacus and Abacus Calculation
关键词 小学低年级 珠心算教学 课堂教学 素养 数学能力 导向 社会发展需要 课程改革
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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珠算与珠心算
2017年 第3期

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