实验药品的浓度对课堂教学的影响——以人教版三个演示实验为例

对人教版《化学反应原理》第二章3个演示实验进行了实证研究，发现影响实验现象的主要因素是实验药品的浓度，通过实验探究找到实验药品的最佳浓度，目的是提升演示实验的可重复性，同时为将来高中教材的修订提供一定的实践依据。