摘要
教学和评价是课程实施过程的重要组成部分,科学的评价是实现教学目标的重要保障。调查研究广西小学英语教学评价的现状以及师生对教学评价的看法,能发现广西小学英语教学评价方面存在的问题并寻求解决办法,以推动小学英语教育教学改革和发展。
出处
《基础教育研究》
2017年第15期51-53,共3页
Basic Education Research
基金
2014年广西教师教育研究专项课题"基于校本研究的广西中小学英语教师发展"(课题编号:2014JS019)
2015年广西教育学院校级科研课题"基于<小学教师专业标准>的小学英语教师胜任力研究"(课题编号:B201518)的研究成果
