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融通生活,活教活学词类活用
被引量:
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摘要
以生活化语文教学实践破解文言文教学中的词类活用难题,指出中学文言文教学中的词类活用教学实践实现与古人的语言表达生活相融通、与课文提供的语言环境相融通、与学生的生活积淀相融通和与生活中的词语活用现象相融通等四个方面的融通。
作者
董旭午
机构地区
泰州中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2017年第9期54-55,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
文言文教学
词类活用
生活化
融通
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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