挖掘课文中的美学因子——《阿里山纪行》教学随想

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摘要《语文课程标准》指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”《阿里山纪行》就是一篇美学价值很高的游记散文。我们在教学课文时应该利用文章中的美育因子来提高学生学习语文的兴趣,增强学生的美感体验。对于《阿里山纪行》美学价值的探讨,我们往往更多地聚焦于探讨它的语言之美、音乐之美、形象之美,如果说这些是这篇文章美的外在,

作者范传平

机构地区广陵区头桥中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第9期79-79,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词美学价值阿里山《语文课程标准》教学因子课文随想挖掘

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2017年第9期

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