重塑“共同治理”:高校内部治理的改革之路被引量：10

下载PDF

导出

摘要 "治理"本身就包含着"共同治理"的意思,高校内部治理的改革也就成为了一个不断重塑共同治理的过程。这个重塑"共同治理"的过程包括两个维度上的变化:一是决策参与者的范围;二是做出决策的方式。欧、美诸多高校的治理改革为重塑共同治理提供了经验证明。

作者罗建河

机构地区南昌大学教育学院

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2017年第10期23-26,共4页 Jiangsu Higher Education

关键词共同治理利益相关者高校内部治理

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王身余.从“影响”、“参与”到“共同治理”——利益相关者理论发展的历史跨越及其启示[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版）,2008,32(6):28-35. 被引量：76
2刘献君.大学共同治理的意义及其实现方式[J].山东高等教育,2015,3(3):5-13. 被引量：17
3蔡国春,李孝更.我国大学治理结构中的学术权力及其限度——关于“教授治校”与“教授治学”争论的述评[J].江苏高教,2015(1):22-27. 被引量：9

二级参考文献31

1甘永涛.美国大学共同治理制度的演进[J].清华大学教育研究,2009,30(3):25-30. 被引量：18
2张意忠.论“教授治校”及其现实意义[J].教育学术月刊,2007(9):71-74. 被引量：10
3苌光锤.为“教授治学”辩护——兼与赵蒙成教授商榷[J].高教研究与实践,2012,31(3):3-6. 被引量：2
4刘献君.高等学校决策的特点、问题与改进[J].高等教育研究,2014,35(6):17-24. 被引量：32
5李洋,王辉.利益相关者理论的动态发展与启示[J].现代财经（天津财经大学学报）,2004,24(7):32-35. 被引量：66
6李方.我国高等学校教授治校的现状及发展趋势[J].扬州大学学报（高教研究版）,2005,9(1):42-45. 被引量：10
7史宁中.实行教授委员会制凸显“教授治学”[J].中国高等教育,2005(3):27-28. 被引量：42
8欧阳光华.教授治校:源流、模式与评析[J].高教发展与评估,2005,21(4):54-54. 被引量：29
9陈洪捷.论高深知识与高等教育[J].北京大学教育评论,2006,4(4):2-8. 被引量：63
10高田钦.西方大学教授治校的内涵及其合法性分析[J].高校教育管理,2007,1(1):31-34. 被引量：11

共引文献99

1李雁.基于利益相关者理论:大学生体质健康促进多中心支撑服务体系运行机制解析[J].体育世界,2019(9):6-7. 被引量：1
2姜威.技能人才评价的职前与职后衔接研究——基于利益相关者视角[J].中国轻工教育,2022,25(4):37-44.
3李争,郭丽兰,杨俊.基于社会网络模型的矿区土地污染治理利益相关者互动分析[J].国土资源情报,2020(5):18-25. 被引量：1
4杨俊,刘东洋,李争.基于利益相关者视角的矿区环境污染治理评价指标体系[J].国土资源情报,2020,0(2):49-56. 被引量：1
5蔡高强,胡斌.论打击海盗语境下的国际法治[J].法学评论,2010,28(2):90-96. 被引量：3
6罗明忠.利益相关者、合作伙伴与企业劳动关系治理[J].中国人力资源开发,2010,27(5):85-88. 被引量：3
7庞娟.城市社区公共品供给机制研究——基于利益相关者理论的视角[J].城市发展研究,2010,17(8):131-135. 被引量：22
8陈安娜.官办非营利组织的利益相关者:期望、影响及回应——以武汉市青少年空间为例[J].社会工作,2011(6):57-60. 被引量：1
9肖琴,李建平,周振亚.我国转基因技术发展中的利益相关者分析[J].中国科技论坛,2012(4):38-42. 被引量：4
10韩鹏云,刘祖云.农村公共品供给制度:变迁、博弈及路径创新——基于利益相关者理论的分析范式[J].社会科学家,2012,27(2):66-69. 被引量：5

同被引文献76

1张安富,陈丝璐.依法治校视角下高校管理问题的理性反思[J].高等教育研究,2015,36(7):42-45. 被引量：4
2冯国瑞.开放复杂巨系统理论的哲学探索[J].北京行政学院学报,2005(3):77-82. 被引量：3
3付俊文,赵红.利益相关者理论综述[J].首都经济贸易大学学报,2006,8(2):16-21. 被引量：191
4周衍安.公办高职院校内部治理探析[J].黑龙江高教研究,2007,25(1):102-104. 被引量：11
5李北群.划转地方管理后的行业特色高校建设[J].江苏高教,2008(6):52-54. 被引量：9
6邓岳敏.我国高校专业设置趋同问题探析[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2009,9(2):4-8. 被引量：19
7乔万敏,邢亮.论大学内涵式发展[J].教育研究,2009,30(11):97-100. 被引量：84
8宋旭红,冯晋祥.我国行业性大学与行业之间的渊源关系[J].现代教育管理,2010(5):22-24. 被引量：5
9胡赤弟,田玉梅.高等教育利益相关者理论研究的几个问题[J].中国高教研究,2010(6):15-19. 被引量：94
10汪立琼.失衡与平衡:大学生态系统论——阿什比高等教育思想解析[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2010(6):13-14. 被引量：6

引证文献10

1韩连权.高职院校内部治理体系现代化:标准、困境及路径[J].扬州大学学报（高教研究版）,2018,22(6):87-91. 被引量：6
2魏小琳.放权背景下高校专业设置共同治理机制的构建[J].教育发展研究,2018,38(5):48-53. 被引量：5
3赵显宁,高岩.我国高校内部治理的发展现状、困境和优化[J].黑龙江高教研究,2018,36(6):69-72. 被引量：10
4牛国林.高职院校执行“三重一大”制度的问题与对策[J].甘肃科技,2020,36(8):4-6. 被引量：1
5李亚玲.高职院校内部治理现代化的理性认知与实现途径[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2020,20(3):80-83.
6管真真.一流大学行政组织机构变革研究[J].中国农业教育,2020,21(6):74-80.
7骆聘三.“放管服”背景下大学“去行政化”改革:内容框架和建构路径[J].湖北社会科学,2021(4):139-145. 被引量：3
8王骥,王紫荆.共治视野下行业特色高校治理创新与实践路径[J].高等工程教育研究,2022,70(4):142-145. 被引量：1
9王骥,许文静.共同治理视野下的行业特色高校一流学科建设——基于案例的探索性研究[J].研究生教育研究,2023(3):91-97. 被引量：4
10王坚,吴朦朦.“共建共治共享”治理理念下的民办高校多元主体共治探究[J].大学教育,2023(18):18-22. 被引量：1

二级引证文献31

1陈基纯.供给侧改革下高职专业设置与产业发展匹配研究——基于广东地市面板数据的实证分析[J].中国职业技术教育,2020,0(5):39-45. 被引量：15
2陈旻.多学科院系内部治理的现实困境——基于行动研究法以医学人文学科发展为例[J].中国高等教育评论,2020(2):142-156.
3高娟,邬焜.大学生参与高校治理问题的四重探视——基于“放管服”视角[J].现代教育管理,2021(8):58-64. 被引量：6
4徐顽强,王文彬.主体自觉视角下的学生参与高校治理问题研究[J].现代教育管理,2020(1):37-43. 被引量：21
5徐顽强,王文彬.合作治理视域下的高校治理现代化研究[J].中国电化教育,2018(9):81-86. 被引量：9
6方国玉.数字智慧时代高校一卡通存在的问题及对策探讨[J].财务管理研究,2019(12):35-38. 被引量：3
7黄怡然.高校深化行政机构作风效能建设的策略[J].西部素质教育,2020,6(3):169-171.
8俞淼,马钟范.建构多元主体合作关系:现代学校治理体系建构的实践导向[J].教育理论与实践,2020,40(4):19-23. 被引量：5
9罗建国,王婷,赵韵秋.基于“放管服”背景下的高校内部治理体系变革分析[J].教育教学论坛,2020(18):31-35. 被引量：2
10刘笑天,陆素菊.论智能制造背景下应用型本科院校的专业建设[J].职教通讯,2020,0(1):112-117. 被引量：4

1张绍全,刘宏文,欧阳汀.推进现代大学制度建设的实践与思考——以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2017,35(5):1-5. 被引量：1
2杨志,李淑芬.高校内部权力下放现状及其改革路径分析[J].高教探索,2017(10):35-39. 被引量：7
3刘馨蔚.全球经济迈入新常态:G20汉堡峰会的“破”与“立”[J].中国对外贸易,2017(9):24-25.
4马广见,王先俊.新中国成立初期高校内部治理结构探析[J].安徽师范大学学报（社会科学版）,2017,45(5):603-608. 被引量：2
5吴秋菊,林辉煌.改革乡村治理:有效性与合法性的平衡[J].江西财经大学学报,2017(5):79-87. 被引量：20
6刘恩允,周川.学术主导、分类驱动、协同推进——我国大学院系治理机制探究[J].高等教育研究,2017,38(8):23-28. 被引量：27
7张燕生.十八大以来中国积极推动全球治理体系变革[J].当代世界,2017(10):4-8. 被引量：2
8王大泉.践行“新四化” 推进教育体系整体创新[J].国家教育行政学院学报,2017(9):3-10. 被引量：1
9艾婧.高等院校内部审计存在的问题及对策[J].财会学习,2017,0(19):138-140. 被引量：2
10余金轩.我国参与全球金融治理的角色转变与能力提升[J].中国物价,2017(9):38-40. 被引量：1

江苏高教

2017年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

重塑“共同治理”:高校内部治理的改革之路被引量：10

参考文献3

二级参考文献31

共引文献99

同被引文献76

引证文献10

二级引证文献31

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

重塑“共同治理”:高校内部治理的改革之路 被引量：10

参考文献3

二级参考文献31

共引文献99

同被引文献76

引证文献10

二级引证文献31

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

重塑“共同治理”:高校内部治理的改革之路被引量：10