期刊文献+

面向系统能力培养的计算机专业实践教学模式 被引量:34

下载PDF
导出
摘要 计算机系统能力培养是目前国内外计算机教育的新动向。系统能力的培养依赖于计算机专业理论与实践教学的有效联动,传统计算机实践教学体系存在实验目标离散、实验内容割裂、实验规模不够、实验平台分离的问题,结合系统能力培养的系统观、构造观、工程观等特征,以设计与实现完整的计算机软硬件系统为顶层目标,重构了面向计算机系统能力培养的一体化实践教学模式,并给出了相应实践教学组织保障体系。
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第9期80-84,共5页 China University Teaching
基金 湖北省教学研究项目"计算机专业系统能力培养的研究与实践"(2015067)
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献36

  • 1查建中.论“做中学”战略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究,2008,56(3):1-6. 被引量:904
  • 2蒋宗礼.论计算机学科的形态与研究生培养的关系[J].学位与研究生教育,2004(11):11-15. 被引量:8
  • 3教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业实践教学体系与规范[M],北京:清华大学出版社,2008.
  • 4教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案[M].北京:高等教育出版社,2009.
  • 5中国计算机科学与技术学科教程2002研究小组.中国计算机科学与技术学科教程2002(China Computing Curricula 2002)[M].北京:清华大学出版社,2002.
  • 6The Joint Task Force for Computing Curricula 2005. Computing Curricula 2005[EB/OL]. http/www.acm.org/education/ curricula, 2005-09-30.
  • 7The Joint Task Force on Computing Curricula of ACM\IEEE. Computer Science Curricula 2013 Ironman Draft (Version 0.8)[EB/ OL]. [2013-03-26]. http://ai.stanford.edu/users/sahami/CS2013/.
  • 8教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告及规范[M].北京:清华大学出版社,2006.
  • 9教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养[M].北京:机械工业出版社,2010.
  • 10CMU. Introduction to Computer Systems [EB/OL]. http:// www.cs.cmu.edu/-213/.

共引文献337

同被引文献175

引证文献34

二级引证文献79

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部