朗读教学的指导方法

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摘要一、朗读训练的技巧1.＂蜻蜓点水＂——注意节奏的把控。小学生朗读课文,最容易犯的毛病是拖腔拖调,尤其是齐读,由于节奏不容易把握,全班极易用拖调的方法找到共同的节奏。因此,训练助词的轻读、培养恰当的节奏感是当务之急。为了帮助学生理解,笔者在教学中常采用＂蜻蜓点水＂的比喻来加深学生的印象。如苏教版三下《长城和运河》的第一句,＂我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天＂,

作者盛晓敏谢朝芳

机构地区无锡新区实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2017年第9期20-21,共2页

关键词朗读教学苏教版指导方法三下弱读小学语文教师涵泳语言艺术课堂教学蜗牛壳

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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