项目化实践教学学习效果测度研究

以应用型本科人才培养为目标,以人才市场需求为抓手,以加涅学习结果分类理论和项目化教学理论为指导,以项目化实践教学实践经验为基础,构建项目化实践教学学习效果测度3级指标体系。用层次分析法,确定指标体系各因子的权重,并以旅游规划与开发课程项目化实践教学为例,对项目化实践教学学习效果进行测度。结果显示:综合测度值分布在60—80分区间。其中,二级指标中合作基础指标接近满分,专业能力培养和合作过程指标较高,理论知识提升、实践知识学习以及一般能力提升指标较低。其他二级指标也处于中等水平。