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在学科性运用活动中实现高效的自主学习

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摘要 学习者当然是影响学习效果的最具主动性的因素,高效的语文课堂一定是能够真实地带给学生生活的激情,激发学生学习兴趣的,应该努力创设情境,让学习者在自我需要的情绪中主动运用,在语文学科性的运用活动中实现高效的语文自主学习。
作者 施荣怀
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 2017年第9期77-78,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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