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在学科性运用活动中实现高效的自主学习
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摘要
学习者当然是影响学习效果的最具主动性的因素,高效的语文课堂一定是能够真实地带给学生生活的激情,激发学生学习兴趣的,应该努力创设情境,让学习者在自我需要的情绪中主动运用,在语文学科性的运用活动中实现高效的语文自主学习。
作者
施荣怀
机构地区
扬中市教育局教研室
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2017年第9期77-78,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
学科运用
高效
自主学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(高中)(A)
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